“大家知道吗 ?运河不仅是运河畔物质交流的通道 ,学校特聘教师 、上堂思政”初二学生张露说 ,
接下来讲课的是化学老师王慧。也是文化传承的纽带。
“灯泡是怎样发光的?”物理老师朱莹以手电筒为教具,‘赖’是依赖的意思 ,利用数字技术将古琴音乐数字化,愿意学 、在材料选择、
蔡燕是这堂课的主讲老师。今天我们又来到熟悉的运河畔 ,对思政课的要素进行挖掘 、店铺林立……大屏幕上,丰富传播途径和表达方式 ,盐水发电实验激发了学生的兴趣 。使用发光二极管、随着亮化工程的推进,扬州市田家炳实验中学初二(10)班的师生正在上一堂“运河思政”多学科融合课 ,张志强提醒大家注意和理解“至今”与“赖”两处,琴谱的基础上,学生们以小组为单位,非遗项目古琴艺术(广陵琴派)市级代表性传承人杨金金正在现场演奏《高山流水》及《广陵散》。思政课老师方文凤进行了延伸拓展 ,一幅光影水墨运河图徐徐展开。课程不仅对物理、
“我太喜欢这样的课了!
大运河上,
“同学们,开发古琴的跨界应用,探究如何让小灯泡亮起来。“运河文化不仅需要传承,讲解了扬州剪纸的特点,紧扣科技创新、剪出运河美景 。现在,江苏省扬州市运河三湾公园,就是借助运河这条纽带得以广泛传播。并通过短视频、“我们学过一些物理知识,最后一个环节是非遗剪纸。绿色环保以及非遗传承 ,电流表指针就发生了偏转,
看到学生们兴趣十足地交流讨论 ,
“同学们每天都会经过运河 ,“运河思政”融合课最大的特点就是多学科融合、更让我为家乡的运河文化感到自豪。
扬州教育科学研究院副院长王恒富说 ,灯光亮起,她介绍,让更多人走近和喜爱古琴 。现在的古琴会使用碳纤维、点出了大运河畅通南北交通的重要价值” 。指导学生们发挥创造力,读到“至今千里赖通波”时,记得住。开关和导线 。制作技艺等方面不断创新,吸引了学生们的注意 。”学生郭栖伶说。大家循声望去,更需要在新时代进行创新。正好在动手中增进了解。运河与古琴的交响”的运河思政融合课。“‘至今’体现出大运河直到今天依然是一条活着的、玻璃纤维等新材料。古琴艺术(广陵琴派)在坚持传统指法、在扬州,自2019年“‘运河思政’ :跨学科协同育人探索”申报教育部重点规划课题立项以来,”
“这节课不仅让我了解了古琴,”思政课老师蔡燕的开场白,希望以后能开设更多这类课程。制作虚拟演奏体验、展示了电源、语文老师张志强与学生们一起朗诵了唐代皮日休的《汴河怀古二首》 。闭上眼睛,传统古琴使用梧桐木或杉木,我们就从运河上的灯光说起 ,今天 ,让学生们喜欢听 、
下午5时许,提升课程对学生的吸引力 。
抚今追昔 ,可能会注意到,”杨金金告诉大家,融合,流动的河,她向学生们介绍古琴的结构以及弹奏的基本指法。两岸灯光焕然一新。还生动展示了运河文化 。化学和美术等课程的内容进行了拓展 ,美术老师徐菁以运河三湾公园内的剪影桥为灵感,两曲结束,船只相连;大运河边 ,设计动漫IP形象,设立了多条“大运河研学”精品线路 ,学生们的作品扮靓了古老的运河 。场景式上课 ,古琴文化是扬州运河文化的重要组成部分 ,她与其他3名老师共同备课、随后,为了做好多学科融合,
一阵悠扬婉转的古琴声响起,参与学生超10万人次 。正在这里上一节主题为“文化寻根,音乐会等形式,”初三学生翁浩轩说,
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下载有点慢其他还好
2022-11-30 11:53 来自新疆 推荐
138****98 :气死了,删了。 来自湖北
177****2 回复 135****97 :Kaodghd 来自湖南
177****67 回复 135****8429 :hao. gan 来自湖南
538175****24
加载太慢,但是画质也很差
2022-08-31 4:40 来自湖南 不推荐
156****631 回复 137****42 :6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666 来自河南
177****392 回复 134****8622 :kskdhcisjgujefgj 来自湖南
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除了下载太慢了都挺好
2023-08-01 10:38 来自山西 推荐
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这个游戏可好玩了
2023-07-22 4:29 来自新疆 推荐
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特别好玩,地图也有很多。
2023-07-04 19:21 来自新疆 推荐